Reconsidération de l'art contemporain pendant la période de distanciation physique

Dans le cadre de la célébration de la Journée des Droits de l'Homme le 10 décembre 2020, l’ICR Bruxelles organisera une conférence en ligne sur « Reconsidération de l'art contemporain pendant la période de distanciation physique », ayant comme invités Philippe Van Cauteren - directeur du Musée d'Art Contemporain S.M.A.K. de Gand, Willem Elias - philosophe et président de l'Institut supérieur des beaux-arts de Gand et Iosif Kiraly - artiste plasticien et professeur à UNArte Bucarest.

Les trois intervenants présenteront différentes perspectives sur le nouveau paradigme culturel et éducatif dans lequel les outils numériques deviennent de plus en plus présents, façonnant et changeant, en très peu de temps, la manière dont la société interagit avec les œuvres d'art.

L'année 2020 a produit un changement systémique dans la manière dont le public et les professionnels actifs dans le domaine de l'art contemporain se rapportent au contenu culturel. Bon nombre de ces changements qui se sont produits et se produiront pendant cette période se poursuivront. Une fois la pandémie COVID-19 terminée, la scène artistique contemporaine sera complètement différente de ce à quoi nous étions habitués auparavant. Le comportement du public change, tout en passant d'une interaction avec le discours artistique, d'un format physique à l'intérieur des espaces artistiques, à l'accès à des outils numériques qui peuvent remplacer la manière classique dont nous entrons en contact avec les œuvres d'art.

Quand le manque de présence physique dans l'espace muséal devient la nouvelle norme et que les plates-formes virtuelles deviennent un desideratum omniprésent, quelles sont les conditions dans lesquelles nous pouvons repenser la mission sociale des musées d'art contemporain ? C'est la question qui sous-tend l'intervention du directeur du plus prestigieux musée d'art contemporain de Belgique, lors de la conférence organisée par l’ICR Bruxelles. Les institutions d'art contemporain doivent s'adapter rapidement au nouveau paradigme et proposer de nouvelles méthodes de diffusion du discours artistique auprès du grand public.

« La pandémie est un défi pour la société, pour nous tous, de repenser certains schémas et systèmes, même de revoir notre façon de penser », a déclaré Philippe Van Cauteren.

De plus, le rôle que joue l'art dans la société commence à être de plus en plus recontextualisé, en tenant compte à la fois des nouvelles limites et des nouvelles opportunités.

« La vraie nature de l'expérience artistique est la proximité » - dit le philosophe belge Willem Elias, qui aborde la nouvelle réalité générée par le fait que les plateformes en ligne n'offrent pas la même expérience puissante que la rencontre physique avec une œuvre d'art. Néanmoins, il faut l'apprécier, car le temps prolongé et l'espace créé pour un plus grand approfondissement des œuvres d'art conduisent à une éducation artistique accrue.

La conférence initiée par l’ICR Bruxelles prend également en compte le fait que le système d'éducation artistique est aujourd'hui confronté à un défi difficile à imaginer : la fermeture de tous les espaces physiques de l'enseignement supérieur artistique et des ateliers d'étude pour la pratique quotidienne des étudiants.

« Pendant cette période, dans la préparation des cours, j'ai en tête le plus d'interactivité possible », explique le professeur et plasticien Iosif Kiraly, qui tente d'expliquer ce contexte, qui nécessite une adaptation rapide et flexible pour trouver des méthodes pédagogiques créatives. Il est essentiel que les étudiants dans les domaines artistiques puissent continuer à bénéficier des conseils et du soutien des enseignants.

ICR Bruxelles diffusera sur ses canaux de communication l'intégralité du contenu de cette conférence, tout en remerciant ses partenaires belges et roumains, les invités de la conférence et le commissaire Dani Gherca.

Le 10 décembre 1948, l'Assemblée générale des Nations Unies a adopté et proclamé la ‘Déclaration universelle des droits de l'homme’, idéal commun auquel les peuples et les nations doivent tendre pour que tous, par l'éducation et la formation, développent le respect de ces droits et libertés. L’article 27 de la ‘Déclaration universelle des droits de l’homme’ fait référence au droit à la culture : « Toute personne a le droit de participer librement à la vie culturelle de la communauté, de jouir des arts et de participer au progrès scientifique et bénéficier de ses bienfaits. »